Homero, Canto XII, La Odisea:

Homero, Canto XII, La Odisea: "Para aquí tu navio, escucha el cantar que cantamos, nunca nadie pasó por aquí con su negro navío sin que de nosotros supiera las voces suaves; y después, recreados, se iban conociendo más cosas".







miércoles, 15 de octubre de 2014

THE" FUN THEORY" IN TEACHING SPANISH

ENJOY LEARNING SPANISH

Music intelligence
Do you know what the Fun Theory is? 
We do not need a specialist to know that if we like something we will learn faster and easier. It is clear that motivation is crucial to making anything that is difficult easy. Anything that requires dedication and perseverance such a learning a language can be transformed into fun and games to make it interesting not a shore.
                                                                                                       
Positive reinforcement motivates us to go ahead hence in Colegio  Internacional Alicante we have used it as the basis of our methodology. Here you have a very motivating video which I intend to show you:  The Fun Theory
Teamwork

If you add to all together plus the experience of our teachers in the communicative methodology, objectives and most important teamwork that we use in teaching Spanish and also a deep knowledge of the Spanish grammar, you will understand why our students enjoy all of our lessons, and why laughter and smiles are fundamentals that define us, even in our logo.  Always, of course, with a clear goal: you will live, feel and speak Spanish from the very first day.
 
Visual intelligence
Furthermore, our methodology would not make sense if we did not put the student at the centre of the teaching-learning process. We must find, reach and capture each of the multiple intelligences that characterize us as individuals. In our school, all ways of learning are happening during our lessons. This way, none of the intelligences of our students will be lost. You will find exercises which have:  movement (for the bodily students), songs (for musical once), individual work (for intrapersonal students), interactive groups (for verbal and social once); where we will deduce and analyse rationally (for logical); we will imagine from pictures and even leap out of the classroom to be in contact with the natural environment (for naturalistic learners)

According to experts, we all have 8 types of intelligences, but each of us tends to have a more developed one than others, which naturally influences the way we learn.

We invite you to take a test to discover what your dominant intelligences are. Read the following proposals, flag with a colour that you like or things that seem easy for you and discover your type of intelligences.



VERBAL 
VISUAL
LOGICAL 

MUSICAL
Memorize.
Storytelling.
Telling jokes.
Make poems.
Write.
Read.
Speaking

Go to museums and exhibitions.
Read map routes.
Solving crosswords.
Working with tables and diagrams.
Make puzzles.
Drawing
Do logic games.
Discover analogies.
Solve problems.
Calculations.
Order something.
Analyze.
Sing.
Rhyming.
Listen to music.
Playing an instrument.
Find the rhythm in sentences.
NATURALISTIC 
SOCIAL   
INTRAPERSONAL

BODILY

Find differences.
Collecting something.
Observe details.
Being in nature.
Observe animals and plants.

Chat.
Explain something.
Helping others.
Working in groups.
Meeting others.
Analyze.
Reflect.
Working alone.
Keeping a diary.
Having responsibility.
Movement activities.
Act out a scene.
Touching things.
Sports.
Dancing


In Colegio Internacional Alicante we will bring out the best in you which you will enjoy.
See you soon.

www.colegiointernacionalalicante.com

The Fun Theory aplicada a la enseñanza de lenguas

THE FUN THEORY APLICADA A LA ENSEÑANZA DE  LENGUAS

Inteligencia kinésica
¿Sabes qué es la Teoría de la Diversión? No necesitamos un especialista que nos diga que aprendemos mejor y más rápidamente  aquello que nos gusta. Está claro que la motivación es fundamental para llevar a cabo cualquier actividad que nos resulte trabajosa. Algo  que exige de nosotros dedicación o constancia, como puede ser el aprendizaje de una lengua,  se puede transformar en diversión, en un juego que lo haga interesante y no una carga.

El reforzamiento positivo nos motiva a seguir delante de ahí que en Colegio Internacional Alicante lo hayamos usado como base de nuestra metodología. Aquí os dejo un video muy esclarecedor de lo que pretendo decir: The Fun Theory
Si a lo anterior le añades un amplio dominio por parte de nuestros profesores de los métodos comunicativos, por tareas y cooperativos, además de un profundo conocimiento de la gramática del español,  descubrirás porqué nuestros alumnos disfrutan y se divierten en nuestras clases, porqué la risa y la sonrisa son partes fundamentales que nos definen, incluso en nuestro logo. Pero, eso sí, siempre con un objetivo claro, hacerte sentir, vivir y hablar español desde el primer día.

Inteligencia musical
Por otra parte, nuestra metodología no tendría sentido si no pusiéramos al estudiante como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y para ello tenemos que descubrir, llegar y captar cada una de las múltiples inteligencias que nos caracterizan como individuos. En nuestro centro, intentamos que todas las formas de aprender se sucedan durante nuestras clases para que ninguna de las inteligencias de nuestros estudiantes queden relegadas, por lo que en ellas encontrarás ejercicios de todo tipo: con movimiento (para los kinésicos), con canciones (para los musicales), de trabajo individual (para los intro-personales), de interacción en grupo (sociales y verbales), con deducciones y análisis racionales (para los lógico-matemáticos), donde  imaginaremos a partir de imágenes (para los visuales) e incluso saldremos del aula para estar en contacto con el entorno (para los naturales).

Inteligencia social y verbal

Y es que según los especialistas, todos tenemos 8 tipos de inteligencias, pero cada uno de nosotros suele tener una más desarrollada que el resto, lo que naturalmente influye en nuestra forma de aprender.

Te invitamos a hacer un test para hacerte descubrir cuál o cuáles son tus inteligencias dominantes. Lee las siguientes propuestas, marca con un color las cosas que te gustan y que te parecen fáciles y descubre cuál es tu tipo o tipos de inteligencia.



VERBAL 
VISUAL 
LÓGICA 

MUSICAL
Aprender de memoria.
Contar historias.
Contar chistes.
Hacer poemas.
Escribir.
Leer.
Hablar
Ir a museos y exposiciones.
Leer planos de rutas.
Hacer crucigramas.
Trabajar con tablas y diagramas.
Hacer puzles.
Dibujar.
Hacer juegos de lógica.
Descubrir analogías.
Resolver problemas.
Hacer cálculos.
Ordenar algo.
Analizar.
Cantar.
Hacer rimas.
Escuchar música.
Tocar un instrumento.
Buscar el ritmo en las frases.
NATURALISTA
SOCIAL        
INTRO-PERSONAL

CORPORAL

Buscar diferencias.
Coleccionar algo.
Observar detalles.
Estar en la naturaleza.
Observar animales y plantas.

Charlar.
Explicar algo.
Ayudar a otros.
Trabajar en grupo.
Conocer a otras personas.
Analizar.
Reflexionar.
Trabajar solo.
Tener un diario.
Tener responsabilidad.
Actividades con movimiento.
Representar una escena.
Tocar las cosas.
Hacer deporte.
Bailar

En Colegio Internacional Alicante intentaremos sacar de ti tu mejor tú, y además… te divertirás en el proceso.
Hasta pronto. Te esperamos