LA REINA FRESA

Nos encantan los cuentos de nuestros estudiantes.

Aquí os dejamos uno de las chicas del nivel B2.

Esperamos que os guste.

La Reina Fresa

  Érase una vez, en una isla muy, muy lejana, que vivía un grupo de frutas.

  Una cereza, que se llamaba Solange, y que era pequeña, redonda y roja. Solange era insegura y siempre necesitaba una compañera. Pero, a su vez era orgullosa y no le gustaba jugar con las demás frutas.

 

  Había una ensalada de amigas compuesta por una manzana, que se llamaba Laura; una iruela, cuyo nombre era Isabela; y una pera, Gülsün. Les gustaba pasar tiempo juntas en la playa, porque estaban ocupadas con sus aspectos físicos y estaban celasas del color de la fresa Fei. Mientras tomaban el sol, cotillaban de ella y del feo kiwi.

  Fei era una fresa muy fea y no tenía ningún amigo aprte del feo kiwi. Además, Fei vivía en un pueblo subterráneo, cuando las demás tenían buenas casas en las árboles. Encima, la fresa Fei era muy tímida y tenía muchos granos en la cara.

  Un cierto día, el rey oruga vio a la fresa y se enamoró de ella, y se volvió loco por comérsela a besos. Cuando las otras frutas supieron esto, se enfadadaron muchísimo, y siguieron estando más celosas de la fresa; porque habían tmado demasiado sol, y por culpa de eso, tenian zonas podridas en su radiante piel. Por lo tanto, sólo las avispas se acercaban a ellas.

  Al final, la fresa y el rey oruga se casaron y vivieron felizmente para siempre en un castillo localizado en un árbol muy, muy alto.

  Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado

¡ ELE ANÉCDOTAS ! (2)

Siempre cometemos errores y más cuando aprendemos otra lengua, pero a veces, algunos de esos errores son realmente divertidos!! 

Continuo compartiendo con vosotros algunas de nuestras anécdotas con extranjeros que aprenden nuestra lengua. Los errores se cometen en todos los niveles de aprendizaje y por supuesto siempre nos permiten mejorar. 

Así, en una clase de nivel avanzado, una estudiante lee " El coronel ordeñó a los soldados que..." la profesora se salió de clase riendo y riendo, cuando volvió explicó la diferencia entre ORDENAR ( to give an order) y ORDEÑAR ( to milk). Nadie de la clase olvidará nunca esta diferencia os lo puedo asegurar. :-)))

En general todos los niveles en el aprendizaje dan muchas satisfacciones a los profesores pero también a veces nos sentimos muy frustrados, en una clase inicial y después de practicar    diferentes situaciones, en el bar, en el restaurante, dando direcciones... el profesor le pregunta a uno de los estudiantes:

- Por favor, ¿la plaza de toros? 

Excuse me, the bullring?

A lo que el estudiante responde

- Bocadillo de queso.

A cheese sandwich

Podéis imaginar la cara del profesor!! :0

A veces el problema viene dado porque conocemos el significado de una palabra pero no en todas sus acepciones y no su uso en expresiones. Ante la frase: "No me sentaron bien los calamares anoche" (squids disagreed with me) una de las estudiantes exclamó: "¡Eso no puede ser!,¡ es imposible!" e insistió "Pero ¡¿cómo van a sentarse los calamares?!" ( That cannot be!, it is impossible! How can squids seat?) :-))

Isabel Armada

Colegio Internacional Alicante

¡ ELE ANÉCDOTAS!

Nuestros estudiantes son geniales y nosotros realmente disfrutamos trabajando con ellos, además en ocasiones se crean anécdotas, divertidos malentendidos y errores al aprender la lengua que son realmente divertidas. Me gustaría poder explicaros algunas de esas anécdotas más divertidas, a veces los juegos de palabras que se crean son difíciles de entender, os lo traduzco al inglés. Los chistes explicados no son buenos, pero me gustaría que entendáis mejor estas pequeñas historias. La primera tiene que ver mucho con la ola de calor increíble que estamos sufriendo en Alicante para este mes de junio. Por favor, que nadie se sienta ofendido, los errores son necesarios para aprender, y los errores divertidos son mejores. ¡Espero que os gusten nuestras anécdotas!

Un estudiante austriaco llega al colegio y comenta sobre el clima:

- ¡ Hace un día "borracho"!

( It is a drunk day)

Su profesor le corrige:

- ¡No, hombre! ¡Hace bochorno!

(Oh, man! It is a muggy day)

En otra ocasión un estudiante francés se presenta a sus compañeros:

- Yo estuve dos años cansado.

(I was two years tired)

Su profesor le rectifica:

- CA-casado.

(MA-married)

y el estudiante repite:

- Eso es, dos años CA-casado

(That is, two years MA-MARRIED)

Un estudiante explica el significado de la palabra FLAMENCO  (flamingo), y la define como:

- Es un alemán rosa

 (It is a pink German)

- Un animal rosa

( A pink animal)

Pero también los profesores decimos cosas sorprendentes para los estudiantes.

Un profesor explica a unos estudiantes polacos como ir Fuentes del Algar en coche:

- ... dejáis la carretera principal y después de varias curvas ...

(... leave the main road and after a few curves...)

Lo sorprendente para los estudiantes es que una palabra con el mismo sonido en polaco que curva significa prostituta... así que ellos interpretaron

( ... leave the main road and after a few prostitutes...)

¡Claro podéis entender la cara de sorpresa y las risas entre los estudiantes!

Isabel Armada

www.colegiointernacionalalicante.com